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青年科学 14年10月号

青年科学 14年10月号

  • 周期: 月刊
  • 日期: 2014-10-01
  • 页数: 442
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  • 标签: 项目化  传统教学  岗位能力  
    简介:在社会日益发展的今天,传统教学法在和对人才培养需求之间出现了断层,针对这种情况,专业项目化教学出现与发展都顺应了时代的需要。而两种教学模式的对比之下,更加证明了专业项目化教学的可行性以及全面实施的必要性。...
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