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减负
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减负从提高学习资源利用率开始
[
基础教育(教学) 24年8月号
]
···
让数字化助力中小学减负提质
[
民生周刊 23年第7期
]
···
减负从提高学习资源利用率开始
[
基础教育(教学) 24年6月号
]
···
“减负增效”背景下如何设计小学英语作业
[
辅导员 23年第8期
]
···
减负增效背景下初中英语阅读作业的设计研究
[
北大荒文化 24年第8期
]
···
减负提质:小学英语『三维七步』教与学模式探究
[
师道 24年3月号
]
···
指向主题意义探究的小学英语单元整体教学探索——减负提质的实践与反思
[
师道 24年3月号
]
···
以“双减”为契机,为语文减负提质
[
师道 24年3月号
]
···
“互联网+”模式下初中数学智慧教学的减负增效探讨
[
教育教学科研 23年第1期
]
···
中小学教育减负不能花拳绣腿
[
教育论坛 24年2月号
]
···
新课标背景下小学作文教学如何减负提质
[
《少男少女》月末版(教育管理) 24年第1期
]
···
小学语文课堂教学中增效减负策略分析
[
素质教育 23年12月号
]
···
沈阳为学生假日减负出招
[
基础教育(教学) 23年11月号
]
···
减负从提高学习资源利用率开始
[
教育学习 23年第9期
]
···
减负增效与简教深学——浅谈“双减”背景下小学数学课堂深度教学改革策略
[
《少男少女》月末版(教育管理) 23年第8期
]
···
小学语文减负增效育人研究
[
基础教育参考 23年第9期上半部
]
···
小学语文教学中增效减负策略的实践探析
[
中国教师 23年8月号
]
···
减负从提高学习资源利用率开始
[
基础教育(教学) 23年6月号
]
···
素质教育下学生减负的反思
[
北大荒文化 23年第4期
]
···
展评优秀作业力推提质减负
[
科学导报现代教育 23年6月27日
]
···
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