24年第4期 24年第3期 24年第2期 24年第1期 更多过往期刊 基础教育参考 16年第4期 周期: 月刊 日期: 2016-02-15 页数: 86 人气: 标签: 课堂 小学 数学 教学 简介：意愿否定类副词以“不”为代表，它的主要功能是否定“主观意愿”。所谓“主观意愿”，既包括动作的发出者（通常是句中的主语）做某事的意愿，也包括说话者的主观评价和认识。... 图片预览 精选文章
24年第4期 24年第3期 24年第2期 24年第1期 更多过往期刊 基础教育参考 16年第4期 周期: 月刊 日期: 2016-02-15 页数: 86 人气: 标签: 课堂 小学 数学 教学 简介：意愿否定类副词以“不”为代表，它的主要功能是否定“主观意愿”。所谓“主观意愿”，既包括动作的发出者（通常是句中的主语）做某事的意愿，也包括说话者的主观评价和认识。... 图片预览 精选文章
基础教育参考 16年第4期 周期: 月刊 日期: 2016-02-15 页数: 86 人气: 标签: 课堂 小学 数学 教学 简介：意愿否定类副词以“不”为代表，它的主要功能是否定“主观意愿”。所谓“主观意愿”，既包括动作的发出者（通常是句中的主语）做某事的意愿，也包括说话者的主观评价和认识。... 图片预览 精选文章
