16年10月号 16年8月号 16年3月号 16年2月号 更多过往期刊 中国新课程教育教研 15年4月号 周期: 月刊 日期: 2015-04-01 页数: 86 人气: 标签: 语文课堂 班主任 生物 简介：传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，用“填鸭子”的教学方式向学生灌输。一节课，教师自导自演，讲得津津有味，学生听得云里雾里，昏昏欲睡，处于被动的状态，毫无兴趣可言。... 图片预览 精选文章
16年10月号 16年8月号 16年3月号 16年2月号 更多过往期刊 中国新课程教育教研 15年4月号 周期: 月刊 日期: 2015-04-01 页数: 86 人气: 标签: 语文课堂 班主任 生物 简介：传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，用“填鸭子”的教学方式向学生灌输。一节课，教师自导自演，讲得津津有味，学生听得云里雾里，昏昏欲睡，处于被动的状态，毫无兴趣可言。... 图片预览 精选文章
中国新课程教育教研 15年4月号 周期: 月刊 日期: 2015-04-01 页数: 86 人气: 标签: 语文课堂 班主任 生物 简介：传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，用“填鸭子”的教学方式向学生灌输。一节课，教师自导自演，讲得津津有味，学生听得云里雾里，昏昏欲睡，处于被动的状态，毫无兴趣可言。... 图片预览 精选文章
