16年12月下 16年12月中 16年12月上 16年11月下 更多过往期刊 心事·教育策划与管理 14年9月号 周期: 旬刊 日期: 2014-09-01 页数: 196 人气: 标签: 教育管理 发展指南 尊重生命 简介：建立科学有效的教育评价体系，是推进教育治理体系与治理能力现代化的重要内容和手段。当前，教育改革发展面临新的形势，教育领域综合改革不断推进。如何确保中小学校贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向？如何考察中小学校依法依规办学，规范办学行为？如何评... 图片预览 精选文章 教育是慢的艺术 第3页 达坂山脚“格桑花” 第11页 走出传统评价困境助推学校管理发展 第14页 中小学校管理与评价的基础性建设 第16页 告别“铁饭碗”之后 教师评价走向何方 第17页 打破考试主导评价 让多元化评价上位 第19页 加强对中学生尊重生命教育的思考 第21页 海纳百川 奋厉有为 第23页 海纳百川 奋厉有为 第23页 地方现代学校制度建设刍议 第25页 为幸福而教，为幸福而育 第28页 对“三疑”导学课例研究的思考 第30页 聚焦课堂教学 促进研究融合 第33页 “三疑”课堂导学模式之我见 第34页 “三疑”课堂导学模式中解疑环节教师的操作艺术 第35页 无疑须有疑，有疑求无疑 第36页 培养质疑精神 提高质疑能力 第38页 “三疑”课堂导学中小组合作的契机问题 第40页 “三疑”课堂导学中如何引导学生探疑 第41页 在“三疑”课堂模式中小学低年级数学课如何开展小组合作学习 第43页 “三疑”课堂导学模式再认识 第45页 “三疑导学模式”如何培养学生解疑能力 第47页 跨文化背景下课堂教学管理的实践研究 第54页 让“淘气包”变成“小聪明” 第58页 自制玩具在幼儿游戏活动中的教育作用 第60页 让孩子乘上语言的翅膀 第62页 “四步玩唱”歌唱教学模式 第64页 如何看待并解决孩子之间的矛盾 第66页 墙壁对话的“辐射”作用 第68页 幼儿早期教育与发展刍议 第70页 《指南》大背景下浅谈幼儿常规管理的几种策略 第72页 如何有效培养幼儿的美术创造力 第74页 幼儿数学活动中玩教具应用的策略 第76页 家园互动促进幼儿良好行为习惯 第78页 读《3到6岁儿童学习与发展》之社会发展 第80页 浅谈如何在自制玩教具中增强幼儿的环保意识 第82页 与孩子共成长 第84页 以《指南》为明灯，指引剪纸活动课题研究方向 第86页 以《指南》为明灯，指引剪纸活动课题研究方向 第86页 高中班主任队伍专业化成长举措初探 第89页 浅谈如何演好班主任的几个角色 第91页 试论《航空服务专业化形象行政考评体系》 第93页 论在新课改形势下职业学校教师的成长和发展 第98页 中职院校青年护理教师如何上好课 第101页 为了心中的那份爱 第103页 《男教师在幼儿教育中角色职能的研究》结题报告 第105页 小学美术教师角色的转变浅谈 第107页 试论教师的威性与学生学习成效的关系 第109页 论学生的个性差异与有效教学方法 第112页 告别低效课堂构建高效课堂教学模式 第114页 合作学习的尝试 第116页 构建多媒体精彩课堂中的问题及对策 第118页 学前教育的教育性与公益性探析 第120页 中小学课题研究现状透析及有效实施的思考 第122页 如何营造宽松优化的管理环境 第125页 浅谈“小学品德与社会”课堂中开放式教学 第128页 探究思想品德课的体验式教学 第130页 《让生命之花绽放》说课设计 第136页 算法多样化在解决问题中的体现 第139页 评课方法与策略研究 第141页 浅谈高效课堂下如何关注潜能生 第143页 谈如何激发学生积极参与课堂教学 第146页 无“巧”不成批——小学语文作业批改浅谈 第149页 初中语文实践与创新能力的培养 第152页 教会孩子质疑，促进课堂生成 第155页 兴趣教学，激发语文情感之美 第158页 浅谈新课改下小学数学教师应有的素质 第162页 如何培养小学生数学自主学习的能力 第164页 如何引导学生做中考数学压轴题 第166页 浅谈如何在初中数学教学中渗透情感教育 第169页 初中教学中培养学生的数学探索能力研究 第172页 借助小班化教学优势，有效转化英语后进生 第174页 如何培养运用能力激发学生学习兴趣 第177页 如何激发初中生学习思想政治课的兴趣 第180页 提高时政个案在初中思品教学中的效用 第183页 小学生思想道德素质的培养 第186页 浅谈高中体育教育教学研究与对策 第189页 浅议生物课堂的提问设计 第192页 高中物理教学中学生抽象思维能力的培养 第194页
16年12月下 16年12月中 16年12月上 16年11月下 更多过往期刊 心事·教育策划与管理 14年9月号 周期: 旬刊 日期: 2014-09-01 页数: 196 人气: 标签: 教育管理 发展指南 尊重生命 简介：建立科学有效的教育评价体系，是推进教育治理体系与治理能力现代化的重要内容和手段。当前，教育改革发展面临新的形势，教育领域综合改革不断推进。如何确保中小学校贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向？如何考察中小学校依法依规办学，规范办学行为？如何评... 图片预览 精选文章 教育是慢的艺术 第3页 达坂山脚“格桑花” 第11页 走出传统评价困境助推学校管理发展 第14页 中小学校管理与评价的基础性建设 第16页 告别“铁饭碗”之后 教师评价走向何方 第17页 打破考试主导评价 让多元化评价上位 第19页 加强对中学生尊重生命教育的思考 第21页 海纳百川 奋厉有为 第23页 海纳百川 奋厉有为 第23页 地方现代学校制度建设刍议 第25页 为幸福而教，为幸福而育 第28页 对“三疑”导学课例研究的思考 第30页 聚焦课堂教学 促进研究融合 第33页 “三疑”课堂导学模式之我见 第34页 “三疑”课堂导学模式中解疑环节教师的操作艺术 第35页 无疑须有疑，有疑求无疑 第36页 培养质疑精神 提高质疑能力 第38页 “三疑”课堂导学中小组合作的契机问题 第40页 “三疑”课堂导学中如何引导学生探疑 第41页 在“三疑”课堂模式中小学低年级数学课如何开展小组合作学习 第43页 “三疑”课堂导学模式再认识 第45页 “三疑导学模式”如何培养学生解疑能力 第47页 跨文化背景下课堂教学管理的实践研究 第54页 让“淘气包”变成“小聪明” 第58页 自制玩具在幼儿游戏活动中的教育作用 第60页 让孩子乘上语言的翅膀 第62页 “四步玩唱”歌唱教学模式 第64页 如何看待并解决孩子之间的矛盾 第66页 墙壁对话的“辐射”作用 第68页 幼儿早期教育与发展刍议 第70页 《指南》大背景下浅谈幼儿常规管理的几种策略 第72页 如何有效培养幼儿的美术创造力 第74页 幼儿数学活动中玩教具应用的策略 第76页 家园互动促进幼儿良好行为习惯 第78页 读《3到6岁儿童学习与发展》之社会发展 第80页 浅谈如何在自制玩教具中增强幼儿的环保意识 第82页 与孩子共成长 第84页 以《指南》为明灯，指引剪纸活动课题研究方向 第86页 以《指南》为明灯，指引剪纸活动课题研究方向 第86页 高中班主任队伍专业化成长举措初探 第89页 浅谈如何演好班主任的几个角色 第91页 试论《航空服务专业化形象行政考评体系》 第93页 论在新课改形势下职业学校教师的成长和发展 第98页 中职院校青年护理教师如何上好课 第101页 为了心中的那份爱 第103页 《男教师在幼儿教育中角色职能的研究》结题报告 第105页 小学美术教师角色的转变浅谈 第107页 试论教师的威性与学生学习成效的关系 第109页 论学生的个性差异与有效教学方法 第112页 告别低效课堂构建高效课堂教学模式 第114页 合作学习的尝试 第116页 构建多媒体精彩课堂中的问题及对策 第118页 学前教育的教育性与公益性探析 第120页 中小学课题研究现状透析及有效实施的思考 第122页 如何营造宽松优化的管理环境 第125页 浅谈“小学品德与社会”课堂中开放式教学 第128页 探究思想品德课的体验式教学 第130页 《让生命之花绽放》说课设计 第136页 算法多样化在解决问题中的体现 第139页 评课方法与策略研究 第141页 浅谈高效课堂下如何关注潜能生 第143页 谈如何激发学生积极参与课堂教学 第146页 无“巧”不成批——小学语文作业批改浅谈 第149页 初中语文实践与创新能力的培养 第152页 教会孩子质疑，促进课堂生成 第155页 兴趣教学，激发语文情感之美 第158页 浅谈新课改下小学数学教师应有的素质 第162页 如何培养小学生数学自主学习的能力 第164页 如何引导学生做中考数学压轴题 第166页 浅谈如何在初中数学教学中渗透情感教育 第169页 初中教学中培养学生的数学探索能力研究 第172页 借助小班化教学优势，有效转化英语后进生 第174页 如何培养运用能力激发学生学习兴趣 第177页 如何激发初中生学习思想政治课的兴趣 第180页 提高时政个案在初中思品教学中的效用 第183页 小学生思想道德素质的培养 第186页 浅谈高中体育教育教学研究与对策 第189页 浅议生物课堂的提问设计 第192页 高中物理教学中学生抽象思维能力的培养 第194页
心事·教育策划与管理 14年9月号 周期: 旬刊 日期: 2014-09-01 页数: 196 人气: 标签: 教育管理 发展指南 尊重生命 简介：建立科学有效的教育评价体系，是推进教育治理体系与治理能力现代化的重要内容和手段。当前，教育改革发展面临新的形势，教育领域综合改革不断推进。如何确保中小学校贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向？如何考察中小学校依法依规办学，规范办学行为？如何评... 图片预览 精选文章 教育是慢的艺术 第3页 达坂山脚“格桑花” 第11页 走出传统评价困境助推学校管理发展 第14页 中小学校管理与评价的基础性建设 第16页 告别“铁饭碗”之后 教师评价走向何方 第17页 打破考试主导评价 让多元化评价上位 第19页 加强对中学生尊重生命教育的思考 第21页 海纳百川 奋厉有为 第23页 海纳百川 奋厉有为 第23页 地方现代学校制度建设刍议 第25页 为幸福而教，为幸福而育 第28页 对“三疑”导学课例研究的思考 第30页 聚焦课堂教学 促进研究融合 第33页 “三疑”课堂导学模式之我见 第34页 “三疑”课堂导学模式中解疑环节教师的操作艺术 第35页 无疑须有疑，有疑求无疑 第36页 培养质疑精神 提高质疑能力 第38页 “三疑”课堂导学中小组合作的契机问题 第40页 “三疑”课堂导学中如何引导学生探疑 第41页 在“三疑”课堂模式中小学低年级数学课如何开展小组合作学习 第43页 “三疑”课堂导学模式再认识 第45页 “三疑导学模式”如何培养学生解疑能力 第47页 跨文化背景下课堂教学管理的实践研究 第54页 让“淘气包”变成“小聪明” 第58页 自制玩具在幼儿游戏活动中的教育作用 第60页 让孩子乘上语言的翅膀 第62页 “四步玩唱”歌唱教学模式 第64页 如何看待并解决孩子之间的矛盾 第66页 墙壁对话的“辐射”作用 第68页 幼儿早期教育与发展刍议 第70页 《指南》大背景下浅谈幼儿常规管理的几种策略 第72页 如何有效培养幼儿的美术创造力 第74页 幼儿数学活动中玩教具应用的策略 第76页 家园互动促进幼儿良好行为习惯 第78页 读《3到6岁儿童学习与发展》之社会发展 第80页 浅谈如何在自制玩教具中增强幼儿的环保意识 第82页 与孩子共成长 第84页 以《指南》为明灯，指引剪纸活动课题研究方向 第86页 以《指南》为明灯，指引剪纸活动课题研究方向 第86页 高中班主任队伍专业化成长举措初探 第89页 浅谈如何演好班主任的几个角色 第91页 试论《航空服务专业化形象行政考评体系》 第93页 论在新课改形势下职业学校教师的成长和发展 第98页 中职院校青年护理教师如何上好课 第101页 为了心中的那份爱 第103页 《男教师在幼儿教育中角色职能的研究》结题报告 第105页 小学美术教师角色的转变浅谈 第107页 试论教师的威性与学生学习成效的关系 第109页 论学生的个性差异与有效教学方法 第112页 告别低效课堂构建高效课堂教学模式 第114页 合作学习的尝试 第116页 构建多媒体精彩课堂中的问题及对策 第118页 学前教育的教育性与公益性探析 第120页 中小学课题研究现状透析及有效实施的思考 第122页 如何营造宽松优化的管理环境 第125页 浅谈“小学品德与社会”课堂中开放式教学 第128页 探究思想品德课的体验式教学 第130页 《让生命之花绽放》说课设计 第136页 算法多样化在解决问题中的体现 第139页 评课方法与策略研究 第141页 浅谈高效课堂下如何关注潜能生 第143页 谈如何激发学生积极参与课堂教学 第146页 无“巧”不成批——小学语文作业批改浅谈 第149页 初中语文实践与创新能力的培养 第152页 教会孩子质疑，促进课堂生成 第155页 兴趣教学，激发语文情感之美 第158页 浅谈新课改下小学数学教师应有的素质 第162页 如何培养小学生数学自主学习的能力 第164页 如何引导学生做中考数学压轴题 第166页 浅谈如何在初中数学教学中渗透情感教育 第169页 初中教学中培养学生的数学探索能力研究 第172页 借助小班化教学优势，有效转化英语后进生 第174页 如何培养运用能力激发学生学习兴趣 第177页 如何激发初中生学习思想政治课的兴趣 第180页 提高时政个案在初中思品教学中的效用 第183页 小学生思想道德素质的培养 第186页 浅谈高中体育教育教学研究与对策 第189页 浅议生物课堂的提问设计 第192页 高中物理教学中学生抽象思维能力的培养 第194页
